各位领导：
　　2006年，我校根据新一轮国家课程改革的要求，积极创建科技教育教育的新特色，提出“科技教育进课堂”的口号。在科技方面以“智能机器人课”、“航空航天模型课程”、“电子技术与无线电测向”等课程走入课堂为突破口，积极探索“如何把科技教育纳入和渗透到学校教育教学中”的新路子，并取得了突出成绩。
　　一、基本思路
　　1．领导重视是关键
　　我校在2006年成立了科技艺术中心，校长亲自挂帅并负责规划和主抓学校的科技教育工作，对资金、场地、人员、时间等都逐一落实，科技教育中心主任具体负责学校日常的科技工作。目前我校已经建立起了一整套比较完善、科学的科技艺术教育管理制度，尤其注重制定教师激励制度和学生激励制度,每学期都要召开表彰大会，对做出成绩的教师和在竞赛活动中获奖的学生举行隆重的颁奖活动。

科技教育工作管理流程图

　　2．队伍建设是条件
　　我们建立了一支稳定的、高素质的科技辅导员队伍，有专、兼职教师17人，并将教师以集体的形式加入海淀区青少年科技辅导员协会，接受新的信息，参加各种培训。结合我校实际情况，创造性地开展一系列科技艺术培训活动，如聘请科研院所的专家、大学教授来校作报告，定期组织科技辅导员学习科技教育理论，进行各种科技活动培训，进行科技教育工作的交流、参观、考察等；借鉴国内外科技教育的成功经验，举办了各种科技教育专题研讨，通过一系列内容丰富、形式多样、层次不一的科技培训活动。
　　3．突出特色是方向
　　科技和艺术教育工作要有特色、成系列，突出时代特点。科技类课程的具体做法是：初一年级开设普及型智能机器人课程（打基础）；初二年级开设三模课程（航模、海模、车模）；高一年级开设研究型智能机器人课程（体验科学探索过程）；高二年级开设电子技术和无线电测向课程。智能机器人活动是我校最具特色的科技活动，现已开展多年，在全国、北京市起到了示范作用。2006年参加了由教育部和中国科协组织的各项智能机器人竞赛获得了三项全国一等奖的优异成绩，祖浩东老师被评为“全国十佳优秀教练员”荣誉称号。十一月我校智能机器人教师段翼杰作了由市教育校外办组织的公开课，授到有关专家的好评。航模课和电子技术与无线电测向课也成为我校的科技教育的特色项目，2006年曾获得全国航模竞赛冠军一项，无线电测向全国分区赛前六名多人次的优异成绩。
　　同时，我们加大科技课外小组活动的工作力度，鼓励更多的教师组织各具特色的科技小组，使参加课外小组的学生比例达到80%以上，（含文科、体、音、美各科小组），并对课外活动实行政策倾斜。扩大科技教育工作的宣传力度，建立科技走廊、科技苑，积极组织好每年的“爱科学月”活动，各科教研组每学年要出若干期学科板报，利用广播、宣传窗、电脑、多媒体等搞好科普宣传。同时还不定期搞好外请和自办的各种科普报告、讲座。使听科普报告的普及率达到80%以上。学校还成立由学生会负责的学生科技论坛，开展丰富多彩的科普教育活动，除学科小组的活动形式外，要充分利用周边的社会资源，带领学生走如各大学、科研机构及科技开发区进行参观。