一、可持续发展教育项目课题：
　　1、可持续发展教育项目的属性：
　　它是由联合国教科文组织（UNESCO）负责的一个全球性的研究项目，它的英文全称为：Education for Sustainable Development，简称ESD。
　　2、可持续发展教育项目的研究内容：
　　可持续发展教育，是价值观念的教育，它的核心是尊重：尊重他人（包括现代和未来的人们），尊重差异与多样性，尊重环境，尊重我们居住的星球上的资源。
　　3、研究可持续发展教育项目的意义：
　　教育使我们能够理解自己和他人，以及我们与自然和社会环境的联系，这种理解是养成尊重的坚实基础。
　　4、可持续发展教育项目的研究目的：
　　确保公正、责任、探索和对话的同时，通过我们的行为和实践，使所有人的基本生活需求得以充分满足而不是被剥夺。
　　5、可持续发展教育的实施范围：
　　可持续发展教育囊括了从幼儿到老年教育的全部人生教育，并遍及社会的各个方面，需要教育者与参与教育的学生家长、企业、社区以及政府的共同合作。
　　我校参与的“十一五”可持续发展教育的课题，共有四个研究课题，分别是：
　　王校长负责的“节约型学校师生行为要求的实验研究”是国家重点课题。
　　关静主任负责的“和谐班级的建设”；
　　姜华老师的“在可持续发展教育中编写环保校本教材”；
　　刘坤晓老师的“在生物课中以课题研究的形式进行环境教育”。