本文通过展示“数学教研组工作实效性”的校本研究课题的成果，阐明了教研组活动的新理念．通过教研组教研活动的新思路、备课组与教研组的关系以及教研组如何开展教研活动等的探索，通过以关注人的发展为核心的“整体设计，系统规划，传承延续”的操作原则，最大限度的推动整体发展和教研工作的实效性．本文试图为广大的一线教师提供一个校本教研工作的新视角，帮助他们探寻理论与实践的结合点，从而推动校本教研工作的开展．
