为纪念12．9运动七十四周年，庆祝伟大祖国成立六十周年，进一步增强广大学生对语文学习的热情，和进一步接受爱国主义教育，从而推动和谐校园文化建设。经校团委决定，举行北方交大附中第二届12.9诗歌朗诵比赛。
　　1935年的“一二九”运动是抗战时期重要的学生运动之一。在1935年12月9日，北平学生数千人举行游行示威，高呼“打倒日本帝国主义”，“停止内战，一致对外”，“反对华北自治！”学生的爱国救亡运动得到了广大工人、农民和商人的积极响应，最后发展成为全国性的抗日爱国运动。它广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。而诗朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。我们此次举办这个诗歌朗诵比赛就是为了教育同学们学习和发扬他们关心国家命运和民族前途，以诗歌的形式表达出自己对伟大祖国的热爱之情。
　　本次比赛以纪念12．9运动七十四周年，庆祝伟大祖国成立六十周年为主题，应、格调高雅，集思想性和艺术性于一体，作品主题鲜明突出，内容积极向上。并要求各位选手感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。
　　11月17、18日进行了初赛，参赛选手为从班级中经过严格选拔而出的同学（高一各班最多3人，高二各班最多2人）。各年级均分成两组，在电教室和会议室进行比赛。各个选手都各有特点，但通过激烈比赛，高一15名同学，高二12名同学进入了复赛。落选的同学并没有气馁，反而对诗歌产生了更浓厚的兴趣。
　　复赛在11月24日举行，并邀请到了语文组老师担当评委。每位选手拿出浑身解数，得到评委的一致赞赏。在各位参赛选手比赛结束后，语文老师对每位参赛选进行了专业的点评。经过语文老师的点评，每位选手都受益匪浅。最后为参赛选手们投票。最终各年级有8名同学脱颖而出，进入来决赛。
　　经过两个星期的准备，分别于12月10日、14日，在篮球馆进行来高一、高二12.9诗歌朗诵比赛决赛。决赛评委由语文组老师、年级组长老师担任。在播放完每位选手的简介短篇后，比赛开始了。选手们一个个蓄势待发，一段段爱国的文字通过他们的声音倾泻出来，时而慷慨激昂，时而柔声细语，时而充满了对祖国的骄傲，时而又凝聚了对历史屈辱的愤恨。用他们慷慨激昂的声音、热烈饱满的情感为同学们带来了一场精彩的演出。每个选手的展示都融入了感情，十分精彩。此时，输赢已经不重要，重要的是我们找到了当年的那种为了祖国而澎湃的精神。在由语文老师带来的诗歌朗诵和由同学献出的一首《我的未来不是梦》，将现场推向高潮。为了比赛的公平、公正，制定出了严格的评分标准。仪表方面要求衣着得体；与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方，表演能和朗诵融为一体；能通过表情的变化反映诗歌的内涵。在朗诵方面应做到感情饱满真挚，表达自然；朗诵熟练，声音洪亮；吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。经过评委老师的投票，评选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。并由学校领导为他们颁发了奖状和奖品。本次朗诵比赛展现了同学们新时代新青年的风采，最终圆满落幕。
　　比赛结束了，但是通过这次比赛同学们都了解了“一二九”运动的爱国精神。纵使74年过去了，这种精神是永远不会褪色的。同学们，我们是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，我们肩负着中华民族复兴和发展的使命，让我们踏着先辈的足迹，努力学习，用我们的智慧和双手，把我们的祖国建设的更加强大，更加美丽，更加昌盛。
　　在比赛后，计划将本次比赛刻成光盘，同时借此机会向同学们讲解12.9运动的知识以及有关诗歌朗诵的知识，加深同学们对12.9运动认识，提高同学们对语文学习的兴趣。
　　从初赛到决赛，校团委各部门成员积极参与工作，任劳任怨。团支部副书记、副书记助理负责拟定比赛计划，协助各部门完成准备工作。组织部负责安排同学在篮球馆的座位，并接待嘉宾，引导同学进场。宣传部负责比赛的宣传工作，制作比赛海报，布置会场，比赛时的拍照、摄像。广播部则负责比赛的主持工作，制作选手简介短篇。纪检部负责场上的纪律，统计参赛选手票数。社会实践部负责了邀请各位嘉宾，通知有关老师及学生。时刻牢记“吃苦在前，享受在后”的宗旨，在全体校团委成员的努力下，12.9诗歌朗诵比赛获得了圆满的成功。并得到校领导的一致好评。
　　12.9运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动,也是一次伟大的学生爱国运动.它永垂青史,刻在中国历史的丰碑上。而诗歌具有感情浓烈、富有韵律、文学性强、流传广泛、影响深远等特点，并有较强的感染力。12.9诗歌朗诵比赛通过朗诵的方式，表达出同学们的爱国之情。将12.9运动的精神体现得淋漓尽致，对同学们的语文学习起到了良好的作用。