高一八班
　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了礼仪，失去了文明你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
　　中华民族，是一个坚韧的民族，更是一个礼仪之邦，美德之乡。古人说：“不学礼，无以立。” 就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是对他人表示尊重和理解的基本途径。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也可以折射出一个社会的文明程度，更是一个国家综合实力的象征。
　　而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。” 。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为礼仪常常能填补知识的匮乏，而知识却永远也填补不了道德的缺陷。
　　任花开花落，云卷云舒，礼仪永远是我们炎黄子孙不会失去的美德。我们继承了多少，又创新了哪些，这都是我们所要明白的。
　　青少年学习"礼仪"，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。"刘备三顾茅庐"的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来同志一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和人们一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。
　　其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
　　其实，我们不必埋怨这个社会的文明水平不高，不必担心自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。同学们，让我们行动起来，不要让礼仪只在言语中传播，不要让礼仪只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让礼仪无所不在，让我们做礼仪的主人，让礼仪与我同行！
　　最后，我想对大家说，请将礼仪毫不吝啬地传递给我们所接触的每一个人，上至翁媪，下至豆蔻，即使我们素不相识，但请君记住：相遇即是缘，礼仪无国界！