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班主任园地
09—10德育量化具体获奖情况 2010-01-21
08—09第一学期德育量化名次 2010-01-21
智慧，在碰撞中分享；体味，在泪花中传承 2009-11-30
赏识是教育最好的良方 2009-11-30
案例-初一14班李之燕 2009-11-30
让学生体验当老师的感受 2009-11-30
班级体验活动案例任争春 2009-11-30
提高高三学生自主学习初探-----引导学生进行自我目标管理 2009-11-30
永争第一的初一四班 2009-11-30
班主任工作是一门艺术 2009-11-30
优秀班主任自评 2009-11-30
我的班主任工作案例 2009-11-30
长征精神 永放光芒 2009-11-30
尝试自我教育法 2009-11-30
小手机，大智慧 2009-11-30
德育论文　培养充满自信的学生群体适应紧张的初中生活 2009-11-30
对后进生问题的反思 2009-11-30
风雨过后是彩虹 2009-11-30
细节管理，彰显个性；德育优先，人人参与 2009-11-30
孩子，你有什么忧虑 2009-11-30
循循善诱、情智共长--班主任教育案例及反思 2009-11-30
体育教师如何当好班主任 2009-11-30
没说出口的批评 2009-11-30
勤俭节约，从我做起 2009-11-30
科学的管理就是力图使每个管理环节数据化 2009-11-30
在活动中成长 2009-11-30
难忘却快乐的时光 2009-11-30
班主任教师应关注学生发展中的个人尊严 2009-11-30
体验总结杜红宇 2009-11-30
走进孩子心里的世界 2009-11-30
学生体验活动案例 2009-11-30
幽默，将干戈化为玉帛 2009-11-30
运动会之感想 2009-11-30
社会实践小结 2009-11-30
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