交大附中  刘喜娥

　　送走了初三毕业生，又迎来了新一届的学生，这次所带的这个班级和以往不同，班级是由派位生和特长生组成，生源是附近教学片几所小学通过微机派位到我校的派位生，他们的共同特点是家庭娇惯溺爱学习习惯和行为习惯较差，全班有五十个孩子，其中男孩子就有三十三个，他们基本上都是在小学久经沙场挂了名的闹将，他们有许多单科入学成绩是个位数，全班学生的特点就是爱动不爱静。发生在班里的让人哭笑不得的故事真是层出不穷，新生入学报到的第一天就有一个孩子在另一个孩子的后背上画了一个大圆里面写着污言秽语；在军训时有两个孩子因为捅马蜂窝被马蜂蜇着；有一个孩子放着好路不走，偏偏翻墙头让德育出的屠主任抓个正着；还有一个孩子捡到一张其他班同学吃饭的饭卡不归还反而把名字改成自己的被同学揭发，开学初教我们班的老师同样内容在一班一节课就讲完了，在14班就要用一节半的时间甚至更多，因为大部分时间用在维持纪律上了，所以教14班的老师都付出了很多心血，但是收效不太明显，他们当中有一大部分学生没有交作业意识，因为他们在小学经常不交作业已经习惯了，在别的班的老师抓学习的时候我却还在抓他们的行为规范和学习习惯，像这种例子还有很多，就像上午专家讲的一样，班里的学生都是没有自律能力需要他律的孩子。
　　针对班级的情况，开学前我利用假期对班里的部分成绩较差的学生进行了家访，对这些学生的家庭情况进行了了解，通过家访了解到班里单亲家庭的孩子特别多，他们非常需要关心和爱护，非常缺乏自信心。另外大部分孩子都是各个小学有名的双差生，有较多的孩子小学时就有多动症，最突出的特点就是学习成绩太差。还有一部分孩子是父母都下岗吃低保的家庭，家里经济条件很困难，学生家长大部分文化程度较低，他们对孩子的教育要么是不管不问放任自流（李彤），要么是娇惯溺爱事事包办脱不了保（曲畅），通过和家长交流中得知自从他们的孩子被排进交大附中，他们就像抓住了救命稻草，他们觉得交大附中的老师就像能起死回生的神医，尤其是开家长会时看到家长们那一双双期待的眼神，看得出他们把希望寄托在交大附中，寄托在了交大附中的老师们身上，说实话这次的班主任工作充满挑战，这使我觉得肩上的担子比任何时候都重，我决心尽最大努力迎接挑战去做好班主任工作。通过军训短短的五天时间，我很快找到了十四班孩子的优点，虽然因学习行为不好而导致学习成绩较差，但是他们非常热心、有一定上进心和的集体意识；他们虽然爱动爱闹，但他们非常重感情，很仗义，他们的另一个特点就是单纯、永远快乐，他们可以不上课不学习，但他们不能不吃饭，他们可以不吃饭，但是不能不玩不打篮球踢足球，要想带好14班必须从培养自信心和培养团队精神抓起，因此我决定班级建设工作就是以此作为切入点展开。
　　针对他们的兴趣爱好开展活动，同时也成为牵制他们的最佳办法（在家长会的专家讲座中得知这个方法是；祖母法则，登门坎效应）：最初征服这帮闹将是在运动场上，针对班里孩子们热爱体育活动爱动不爱静的特点，我充分利用体育老师的优势，经常和他们篮球场上和足球场上一起运动打比赛，和学生的距离一下子拉近了，刚开学学校操场修建我就在放学后带他们到交大操场打篮球，学校新操场建好后我就经常组织并和他们一活动，还组织他们和邻班13班同学进行友谊赛，我亲自给他们当裁判，谁知竟一发不可收全年级的同学都邀请14班进行篮球比赛，预约排队都排到下一学期了，并且每次比赛不管我再忙再累我都会给他们吹裁判，利用他们的爱好运动的特点，我就会对他们提要求，如果课堂表现好我支持并亲自带他们活动，反之取消活动进行思想纪律教育，每当这时他们的表现就非常好，就这样他们不但课堂上听课效果好了，而且他们的精力也有一个正当的释放之地，真可谓是一箭双雕，其他班喜欢运动的学生曾经羡慕的说：“刘老师现在能转班么？我也想去14班”，我班的孩子说老师为什么他们都和咱们班比赛呀？同一办公室的田颖老师就说：“就因为你们刘老师是体育老师，如果我是体育老师他们就找我们班比赛了，你们都是沾了刘老师的光了！”每当这时他们别提多高兴了，这可能是体育老师做班主任的优势吧。我班的规则是：“运动场上运动时我们就痛痛快快的玩，让学习见鬼去吧！学习时我们就要专心致志的学习，把玩和娱乐抛到一边。”我经常对他们说的话是：“卖什么吆喝什么，要专时专用”。