1、课程结构
高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
（1）学习领域
高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
设置学习领域的目的为更好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；同时，要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，避免同时学习的科目过多，有利于学生全年发展。
（2）科目
每一领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、技术等13个科目。我校将在条件允许的情况下开设两种或多种外语。
（3）模块
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学习领域
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科目
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必修学分
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选修学分I
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选修学分II
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语言与文学
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语文
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10
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根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。
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根据我区的实惠、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。
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英语
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10
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数学
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数学
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10
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人文与社会
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思想政治
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8
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历史
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6
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地理
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6
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科学
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物理
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6
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化学
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6
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生物
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6
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技术
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技术
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8
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艺术
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音乐、美术
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6
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体育与健康
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体育与健康
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11
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综合实践活动
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研究性学习活动
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15
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社区服务
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2
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社会实践
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6
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学分合计
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116
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每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映出学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一指定内容，整合学生经验和相关内容，构成相当完整的学习单元；每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。
1、课程设置及说明
我校高中学制为三年。课程由必修和选修两部分组成，选修分为必选和选修两项。通过学分描述学生的课程学习状况。
（1）每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期共计11周。
（2）每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习。每个模块通常为36学时，一般按照语文、数学、英语周5课时，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、美术、音乐、体育与健康周2课时。研究性学习，结合学科开展，或者专门安排课时进行开题和结题工作。
（3）学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分。其中，体育与健康，音乐，美术的每个模块原则上为18学时，相当于1学分。学分由学校教学处认定。
（4）研究性学习为学生必修课程，共计15学分。
（5）学生每学年必须参加1周的社会实践活动，获得2学分。
（6）三年中，学生要参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。
（7）学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，总分达到144学分方可毕业。
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