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课改动态
铝复习课海水资源的开发利用公开课介绍
发布时间:2009-12-01

  公开课介绍
  2009年5月12日上午,交大附中高一年级化学组有两位老师周丽和吴琳,开展了区级研究课,共有六十多位海淀区的化学教师来参加,得到了教研员任宝华、人大附中特级教师李新黔老师和其他学校老师的一致好评。
  周丽老师是上午第一节课在高一3班开展的,研究课内容是完成《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》、《普通高中课程标准实验教科书化学必修2》教学内容后的《铝及其化合物的复习》。
  本节课以胃药广告作为情境引出课题,通过让学生设计实验方案检验 “胃舒平”中含铝元素,唤醒对铝及其化合物性质的记忆,再通过学生亲自动手实验检验方案的可行性,由此加深对铝及其化合物性质的理解,之后全班共同努力建构起铝及其化合物转化的知识网络图,最后通过一道推断题来巩固加深对铝及其化合物知识网络的理解。
  吴琳老师是上午第二节课在高一8班开展的,研究课内容为《普通高中课程标准实验教科书化学必修2》第四章化学与自然资源的开发利用 第一节 开发利用金属矿物和海水资源( 第二课时 海水资源的开发利用)。
  本节课以歌曲《大海啊 故乡》为背景音乐,以教师在海边的照片及资料“人体中神奇的海洋印记”为情境引出课题,随着现代科学技术的飞速发展和陆地资源的日益短缺,人类开始进军海洋,海洋开发成为热点。本节意在从海洋资源开发利用角度学习相关的化学知识,复习化学相关的原理(氧化还原反应等)、化学实验方法(溶解、过滤、蒸发、蒸馏、萃取)在海水资源开发中的作用以及掌握提取化学元素时涉及的方程式。
  这两节课用小组分别讨论,交流分享,培养学生的实验设计能力及利用化学知识解决实际问题的意识与能力。
  在新的课程理念下,从根本上改变了过去的不足,学生由被动、机械的倾听式学习变为主动的探究,活跃了学生思维,开发了学生潜能,很多时候学生表现出来的能力,超出了教师的预想,使学生成为了教学的主体。 

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